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Desde la Agencia Española ISBN se ha concedido el siguiente número ISBN para las comunicaciones técnicas escritas:
978-84-09-07670-3
(Los contenidos de las comunicaciones técnicas y de los póster son exclusiva responsabilidad de sus autores)
Camino Escolar en el casco de Las Rozas (Madrid)
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Autor:
Francisco José Lamiquiz Dauden Universidad Politécnica de Madrid |
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| Otros autores: Mateus Porto Schettino Verónica Martínez Vázquez Nerea Ramírez Piris | |
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Tipo:
Comunicación técnica escrita |
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| Temática: Calidad ambiental y salud; Movilidad; Renovacion urbana | |
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| Documentos asociados: Doc. Escrito | |
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Resumen: |
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Las AMPAS de tres colegios públicos del Casco de Las Rozas: San Miguel, Vicente Alexandre y Siglo XXI, pusieron en marcha un proyecto de Camino Escolar en el curso 2013-14. La propuesta recibió el apoyo de docentes (dirección y profesorado) y administración (concejalías de centro y Medio Ambiente). Se creó la Comisión del Camino Escolar para coordinar su puesta en marcha, con asesoramiento de un equipo técnico. En el curso 13-14, se realizó el primer estudio de movilidad, con encuestas a niñas, niños y familiares, y actividades lúdicas de concienciación 'Conociendo el Camino Escolar' y auditoria del espacio público. Se identificaron los itinerarios principales del camino escolar y un diagnóstico de la infraestructura peatonal de las rutas y el entorno inmediato de los centros escolares. En los cursos siguientes se continuó con más encuestas de hábitos de movilidad de escolares, concursos de dibujos para un logo y talleres 'Dejando huella' para señalizar y embellecer el camino y 'Bienvenidxs al cole' para pensar cómo mejorar los accesos a los centros. Además, se pusieron en marcha las rutas 'Vamos juntos al cole' o pedibus, el programa de 'comercio amigo' y se finalizaron todos los cursos con un encuentro en el Ayuntamiento con la presencia de todos los agentes involucrados para el seguimiento de resultados. La iniciativa se puede considerar una buena práctica porque: - Surgió y se impulsó desde las AMPAS de tres colegios y contó con el apoyo del resto de la comunidad escolar, Ayuntamiento, comerciantes y jubilados. - Todos los agentes se implicaron desde el principio: niños y niñas, familiares, claustros y direcciones de centros y administración pública. - Se alcanzaron sus objetivos: obtener información sobre hábitos de movilidad y grado de autonomía infantil de desplazamientos diarios y promover la concienciación de ciudadanía y la transformación del entorno urbano. - La metodología desarrollada y el aprendizaje generado, son de aplicación directa en futuras oportunidades en este contexto urbano o en municipios similares. - La sensibilización y concienciación sobre la iniciativa han sido logros importantes. El número de personas informadas y participantes aumentó a lo largo de los cursos. El tema del Camino Escolar pasó a ser un tema de interés de la ciudadanía del municipio. |
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